天气观察日记怎么写(五年级)_一周天气观察记录表五年级

1.月相观察记录表怎么写

2.小学三年级观察记录表怎么做

3.观察植物的日记怎么写

1、首先确定观察对象，在记录表中填写观察对象，如植物、动物、天气等，在记录表中填写观察时间，如日期、时间等。

2、其次对观察对象进行描述，包括颜色、形状、大小等，根据观察对象的特点，记录观察结果，如生长状况、变化情况等。

3、最后附加照片或，如有条件可以附加照片或，以便更好地记录观察对象的状态。

月相观察记录表怎么写

该记录表写法如下：

1、每天观察记录，从第二天开始，每天早晚观察绿豆的生长情况，并记录在记事本上。记录内容包括日期、天气、绿豆的颜色、形状、大小、根和芽的长度等。用尺子测量绿豆的长度和芽的长度，并做好记录。

2、拍摄照片或，在每天观察记录时，可以为绿豆拍摄照片或，以便更直观地了解生长情况。

3、数据分析，分析每天的观察记录数据，比较不同时间点的生长情况。可以绘制简单的图表或制作表格，以更直观地展示数据。

小学三年级观察记录表怎么做

月相观察记录表怎么写如下：

1、确定内容，注意观察。

自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。

2、掌握格式，真实具体。

（1）题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。

（2）题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。

（3）第三行写明日记的时间：即：×年×月×日，星期×，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。

（4）正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观。

二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。

（5）有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名。

3、养成习惯，持之以恒。

写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。

观察植物的日记怎么写

如下：

一、审题目：题目很直观，范围也很小，就是日记，内容是观察植物。

二、注意格式：日记是一种独特的写作方式，有自己特殊的写作格式。

第一行要写上时间和天气；第二行再写上题目；第三行才进入文章的第一段。这种格式一定要正确使用，否则会被老师扣分。

三、观察植物的内容限制

详细观察一种植物的连续变化，比如发芽、开花、结果、嫁接等等，这个变化一定要抓住植物变化最大、最有特点、别人没发现的的一瞬间的事情来写。

注意：只能写一种植物。

范文：

说起种豆，我又想起今年8月份的事。

那时是酷暑炎夏，街上行人稀少，原本门庭若市的商场也变得冷冷清清，各家各户的空调发动机都在“嗡嗡嗡”地工作着。树木被强烈的阳光晒得无精打，低垂着头，小草小花也被晒得枯黄不已，只有湖中的荷花散发着阵阵清香。

在这个炎热的季节里，无聊至极的我有了一个异想天开的想法——我想种豆，可不知能否种活。

在自己对自己的“怂恿”之下，我从柜子中拿了几颗绿豆、红豆、黄豆，再准备了一个小盆子，加了些清水。我把这三种豆子倒进去，豆子落水的声音如同轻快的音乐，“”作响。

我把盛有清水和装有豆子的小盆子放在窗台上，静静地盯着看起来，我心想：“这么热的天，又早已过了它们的生长期，它们还能发芽长叶吗？”

每隔几天，我就来看它们一次。终于有一天，我来看它们时，发现绿豆已脱落了嫩绿的外衣，露出泛黄的内衣，似小孩圆滚滚的肚皮，只不过，绿豆的两瓣之间露出了些空心，有些可惜；

小孩的肚皮可没有两瓣的呀！再看看黄豆和红豆，它们照样纹丝不动地躺在水里，红豆皱皱的，可没有裂开，而黄豆呢，和前几天放入时几乎一样，没啥变化。

我还以为红豆和黄豆是坏豆子，于是跑到卫生间，把黄豆和红豆都倒了。后来我才得知，黄豆和红豆不是坏豆子，而是因为这两种豆吸水量大，比绿豆的发芽时间长，所以它们看上去和前几天没有啥变化。

炎热的夏天终于迎来了一场雨，我打着雨伞，踩着水花，回到家里。虽然下雨，可我还是感到炎热，我以绿豆发芽需要春天的气温为借口，打开了空调，绿豆享受，我也跟着享受。我正做着补习班的作业，忽然，一股臭味向我的鼻子飘来，我寻着气味找过去，可空调风把气味吹散了。

无奈之下，我关上空调，这才发现气味是从绿豆盘里散发出来的，一看，盘里黑乎乎的，我急忙一边用手拿盘子，一边用手捏着鼻子，去卫生间把水倒了，换上清水，我这才松了一口气。下次可不能这样马虎，说不定时间一长，绿豆没法发芽了。

又过了几天，绿豆已经长出了约一厘米的嫩芽，只不过芽尖是枯**的。我问爸爸怎么回事，爸爸说我加水加得太多了，会把绿豆淹死的，要把水倒出来些。我倒出水，过了几天后，芽尖那点枯**也消失不见，变成翠绿的颜色，笔直地竖着。

终于，老天不负苦心人，绿豆芽长成约五六厘米的芽，芽尖上垂着两片叶子，一片叶子撑开了，像一个嫩绿的巴掌，一片叶子卷着，像一个小海螺，吹一下，说不定会发出海的声音。绿豆茎长长的，笔直笔直，有一根手指的六分之一那么粗，如果再长长些，加个笔头，说不定可以当作铅笔呢！

绿豆的生命可真顽强，这么热的天都能发芽。我想，它一定在黑暗闷热中煎熬着，但它一直坚持着，因为它心中有一个发芽的梦想。坚持，如同一扇窗，打开了不一样的世界；

坚持，如同一支笔，抒写着美好未来；坚持，如同一条路，再长也会有终点；坚持，如同古老的时钟，没有尽头。但只要坚持下去，希望就一定在不远处向我们招手。

这，就是八月份种豆给我的启示。

观察植物的日记写法：

老师带我们去菜园挖土放进花盆里,再搅拌一些培养土,土装足够了,老师就教我们如何种豆子,首先用食指一小节指头挖个小洞,再把四季豆放进小洞里,然后盖上一层薄薄的土,最后是浇水,

浇到土全部湿湿的,盆子下面流出水来为止,播种就完成了。回到教室以后,老师发下一张植物观察记录表,记录表上有第几周、日期、天气、浇水状况、其他说明和画图区。

老师要我们每天做记录,随时注意豆子生长的情形,她还告诉我们:“四季豆可以长得比人还高。”真希望它快快长大,看谁长得比较高。

三月十四日星期三阴天:播种。

三月二十日星期二雨天:发芽了,芽跑出泥土了,真高兴!

三月二十二日星期四阴天:长出小小的叶子。

三月二十九日星期四阴天:本叶长出来了,子叶越来越小,好神奇喔!

四月三日星期二雨天:花盆淹水了,老师把盆子换地方种,希望它没淹死。

四月十九日星期四晴天:须须开始要卷起来了,越爬越高!

四月二十六日星期四晴时多云:帮豆子架上竹棍,已经快要比我高。

四月三十日星期一晴天:开了白白淡紫色的花,很可爱!

五月七日星期一晴天:长出豆宝宝了,真棒!

五月十五日星期二晴天:四季豆长得跟我一样高了,我也要快快长高。

五月十八日星期五雨天:豆子又多又长,颜色也变成淡绿色了。

五月二十一日星期一阴天:了三十四根豆子,真是大丰收!